jueves, 10 de enero de 2019

Soy la reina

En un castillo medieval Soy la reina de un castillo medieval, que en lo alto de la colina está. Voy a celebrar un baile en el gran salón real, junto a nobles caballeros, bellas damas bailarán. Todo un séquito leal a la fiesta del castillo acudirá. Soy la reina de un castillo medieval, que en lo alto de la colina está. Divertidos malabares un bufón realizará. Trovadores y juglares sus laúdes tocarán. Todo un séquito leal a la fiesta del castillo acudirá.

LA MÚSICA EN LOS CASTILLOS

Visitaremos un castillo medieval y escucharemos los instrumentos musicales de la época, para después clasificarlos en familias.

martes, 8 de enero de 2019

LA VIDA EN LOS CASTILLOS

Uno de los retos para este trimestre es la investigación de cómo eran los castillos, quiénes vivían y trabajaban en ellos, cómo se divertían , y que tenemos que hacer para participar en un rodaje. Iremos mostrando recursos que nos ayudarán a conseguir el RETO.

sábado, 20 de octubre de 2018

OFICINA DE TURISMO

Los amiguitos saben que muchos niños y niñas de distintos lugares del mundo desean venir Andorra. Nos hemos hecho una pregunta: ¿Seremos capaces de conocer bien cómo es nuestra ciudad, Escaldes Engordany para mostrárselo a todos los que vengan a visitarnos? A través de este trabajo realizaremos los objetivos de aprendizajes marcados para este trimestre. Con esta pregunta iniciamos nuestro proyecto y para ello comenzamos con una visita guiada que nos ha ofrecido El Centre d'Art d'Escaldes-Engordany. Después de observar e investigar para identificar lo más interesante de Escaldes - Engordany, ¡como si trabajásemos en una oficina de turismo!, la hemos visitado. Carlos, así se llama el guía nos ha mostrado cómo son las casas, las calles y las plazas, nuestra artesanía y las personas que trabajan en nuestra localidad. Todo ello nos llevará a valorar cómo es y fomentará interés por querer conocer otras parroquias de Andorra.

domingo, 14 de octubre de 2018

RETO DE NUESTRO PROYECTO: OFICINA DE TURISMO DE Escaldes Engordany



NUESTRO RETO PARA ESTE PROYECTO SERÁ: ¿Seremos capaces de conocer bien cómo es el lugar en el que
vivimos para mostrárselo a todos los que vengan a visitarnos?

domingo, 7 de octubre de 2018

EXPERIMENTO: Inflando globos

Materiales:
  • Globos
  • Botella de agua vacía de 1 litro o 1,5 litros
  • Cucharita
  • Embudo
  • Hilo
  • Vinagre
  • Bicarbonato de sodio
Instrucciones:
  • Vierte el vinagre en el envase vacío hasta llenar aproximadamente 1/3 del mismo.
  • Auxiliándote del embudo, agrega 2 o 3 cucharaditas de bicarbonato.
  • Coloca un globo sobre el cuello de la botella y observa cómo empieza a inflarse.
  • Cuando se haya inflado lo suficiente, ata el globo con un hilo.
Explicación:
Como resultado de la mezcla del bicarbonato de sodio y el vinagre se genera dióxido de carbono. De esta manera, el dióxido de carbono infla los globos sin necesidad de hacer prácticamente ningún esfuerzo. Eso sí, los globos inflados usando esta estrategia no flotan en el aire, en cambio, gracias a la electricidad estática que desprenden, pueden permanecer pegados en el techo alrededor de 5 horas sin caerse.

Experimentos en infantil

La Educación Infantil a través del Rincón de Ciencias” es un proyecto que pretende relacionar la metodología por rincones con un acercamiento al conocimiento de las ciencias en edades tempranas. Se pretende demostrar que el conocimiento de las ciencias no depende de la edad del alumnado, sino de los métodos empleados para la enseñanza de las mismas.
Por ello durante la etapa de Educación Infantil es importante crear las bases de un pensamiento científico, entendido éste como analítico. En base a los resultados de este proyecto se aprecia el gran interés que muestran los niños de esta etapa por el aprendizaje de las ciencias y los beneficios que les reporta.
Beneficios no dados sólo por los conocimientos obtenidos del mundo que les rodea, sino también por la posibilidad de abrir un abanico lleno de posibilidades mediante el uso de la metodología por rincones, para trasmitir conocimientos científicos y facilitar la creación de un espíritu crítico en el niño.