jueves, 10 de diciembre de 2015
martes, 24 de noviembre de 2015
Los Amiguitos estamos en Infantil 4 años. Por ello, hasta Diciembre,
los que áun no hemos cumplido los cuatro años, lo haremos. Este me, Kevin ha cumplido cuatro años. Le hemos
preparado una fiesta para festejarlo. Sus padres nos ha traido una coca y zumos que hemos compartido junto.
Nosotros, le hemos cantado unas canciones. Para que lo recordéis, os
mostramos las fotos.
miércoles, 11 de noviembre de 2015
Lectura en Educación Infantil
LEER
es una de las funciones más elevadas del cerebro humano. Es además
una de las funciones más importantes de la vida, dado que
prácticamente todo aprendizaje se basa en la habilidad para leer.
Leer bien ha sido y será siempre garantía de éxito en los estudios
y en la vida de cualquier persona.
La lectura eficaz es la plataforma imprescindible en la que se apoya el éxito de las personas y una excelente vacuna contra el aburrimiento.
Existe la queja generalizada de maestros y profesores de que los estudiantes entienden poco de lo que leen.
Leer bien en los primeros años de escolarización condiciona de manera importante el fracaso en la Escuela y en la vida.
Creemos que si la lectura es importante en la escuela es porque lo es fuera de ella, y no al revés. No conviene olvidar esto.
Los métodos de lectura basados en la filosofía de Glenn Doman llevan casi cincuenta años aplicándose en numerosos países y en distintos idiomas con unos resultados excelentes, incluso con niños con deficiencias graves en lo que se han obtenido sorprendentes resultados.
Si utiliza el método Doman desde los primeros años tendrá el éxito en la lectura garantizado.
La aplicación informática que hemos creado en el Centro de Profesores de Mérida facilita extraordinariamente la labor de la maestra o maestro pues sólo ha de aplicarla. No tiene que preocuparse de elaborar ningún material. Se lo damos todo hecho, aunque le decimos claramente: que si pretendes utilizar este programa sin conocer su filosofía, fundamentación y cómo aplicarlo, obtendrá resultados mediocres (aunque siempre obtendrá mejores resultado que si no lo utiliza). Para obtener los mejores resultados, tenga en cuenta que difícilmente encontrarás otro programa en el que hayan de aplicarse las instrucciones tan al pie de la letra como en éste; es más, si no lo haces como te indicamos, sencillamente no verá los resultados.
Te decimos además, que si no obtienes resultados con tus alumnos o tus hijos, párate, lee de nuevo la bibliografía que te recomendamos, revisa como lo estás haciendo, detecta qué hiciste mal y continúa nuevamente.
Antes de aplicarlo debes conocer también sus instrucciones de uso. Esto te llevará un tiempo. Cuanto más tiempo utilices empapándote de la filosofía de Doman y la forma de utilizar el programa, mejores resultados obtendrás. Más tarde las buenas prácticas te harán maestra/o.
Te recomendamos la lectura de estos dos libros. Son clave.
La lectura eficaz es la plataforma imprescindible en la que se apoya el éxito de las personas y una excelente vacuna contra el aburrimiento.
Existe la queja generalizada de maestros y profesores de que los estudiantes entienden poco de lo que leen.
Leer bien en los primeros años de escolarización condiciona de manera importante el fracaso en la Escuela y en la vida.
Creemos que si la lectura es importante en la escuela es porque lo es fuera de ella, y no al revés. No conviene olvidar esto.
Los métodos de lectura basados en la filosofía de Glenn Doman llevan casi cincuenta años aplicándose en numerosos países y en distintos idiomas con unos resultados excelentes, incluso con niños con deficiencias graves en lo que se han obtenido sorprendentes resultados.
Si utiliza el método Doman desde los primeros años tendrá el éxito en la lectura garantizado.
La aplicación informática que hemos creado en el Centro de Profesores de Mérida facilita extraordinariamente la labor de la maestra o maestro pues sólo ha de aplicarla. No tiene que preocuparse de elaborar ningún material. Se lo damos todo hecho, aunque le decimos claramente: que si pretendes utilizar este programa sin conocer su filosofía, fundamentación y cómo aplicarlo, obtendrá resultados mediocres (aunque siempre obtendrá mejores resultado que si no lo utiliza). Para obtener los mejores resultados, tenga en cuenta que difícilmente encontrarás otro programa en el que hayan de aplicarse las instrucciones tan al pie de la letra como en éste; es más, si no lo haces como te indicamos, sencillamente no verá los resultados.
Te decimos además, que si no obtienes resultados con tus alumnos o tus hijos, párate, lee de nuevo la bibliografía que te recomendamos, revisa como lo estás haciendo, detecta qué hiciste mal y continúa nuevamente.
Antes de aplicarlo debes conocer también sus instrucciones de uso. Esto te llevará un tiempo. Cuanto más tiempo utilices empapándote de la filosofía de Doman y la forma de utilizar el programa, mejores resultados obtendrás. Más tarde las buenas prácticas te harán maestra/o.
Te recomendamos la lectura de estos dos libros. Son clave.
lunes, 9 de noviembre de 2015
ESCUELA DE PADRES Y MADRES
Ya llevamos un tiempo de curso y es el momento de dirigir mi mirada hacia el blog y su función. Como digo en la entrada de creación, esta herramienta nos sirve para ponernos en contacto las familia y lo que hacemos en el colegio. Por este motivo de vez en cuando me dirigiré a vosotros los padres y madres para compartir este artículo.
3 elogios que destruyen tu autoestima en la infancia.com
miércoles, 4 de noviembre de 2015
martes, 3 de noviembre de 2015
QUISIERA SER TAN ALTA..
Canción para reforzar los conceptos: alto/bajo
De Cataluña vengo de servir al Rey
¡ay! ¡ay!,
de servir al Rey, de servir al Rey,
¡ay! ¡ay!,
dentro del agua, dentro del agua.
Al sacar el anillo saqué un tesoro,
¡ay! ¡ay!,
saqué un tesoro, saqué un tesoro:
Una Virgen de plata y un Cristo de oro,
¡ay! ¡ay!,
y un Cristo de oro, y un Cristo de oro
Quisiera ser tan alta como la luna,
¡ay! ¡ay!,
como la luna, como la luna,
Para ver los soldados de Cataluña,
¡ay! ¡ay!,
de Cataluña, de Cataluña.
¡ay! ¡ay!,
como la luna, como la luna,
Para ver los soldados de Cataluña,
¡ay! ¡ay!,
de Cataluña, de Cataluña.
¡ay! ¡ay!,
de servir al Rey, de servir al Rey,
Y traigo la licencia de mi Coronel,
¡ay! ¡ay!,
de mi Coronel, de mi Coronel.
¡ay! ¡ay!,
de mi Coronel, de mi Coronel.
Al pasar por el puente de Santa Clara,
¡ay! ¡ay!,
de Santa Clara, de Santa Clara.
Se me cayó el anillo dentro del agua,¡ay! ¡ay!,
de Santa Clara, de Santa Clara.
¡ay! ¡ay!,
dentro del agua, dentro del agua.
Al sacar el anillo saqué un tesoro,
¡ay! ¡ay!,
saqué un tesoro, saqué un tesoro:
Una Virgen de plata y un Cristo de oro,
¡ay! ¡ay!,
y un Cristo de oro, y un Cristo de oro
sábado, 19 de septiembre de 2015
lunes, 14 de septiembre de 2015
LA BIBLIOTECA
LOS AMIGUITOS nos mudamos de país. Hemos venido a Andorra. Estamos en una escuela en Escaldes. Compartimos un centro educativo con la escuela andorrana. Emilia ha comenzado ha organizar la clase para adaptarla a las actividades divertidas que vamos a realizar. LA BIBLIOTECA será la zona donde fomentemos el placer de la lectura.
Las recomendaciones de edad son siempre orientativas, aproximativas y cuestionables, los libros se pueden leer en todas las edades. A los pequeños les gusta que los adultos les leamos un texto largo, "de mayores". Al revés, sucede igual, a los mayores les encanta encontrarse de vez en cuando, con un título que hemos marcado para una edad menor.hay muchos, pero aquí os deja algunos que estima que nos gustarán.
LOS AMIGUITOS nos mudamos de país. Hemos venido a Andorra. Estamos en una escuela en Escaldes. Compartimos un centro educativo con la escuela andorrana. Emilia ha comenzado ha organizar la clase para adaptarla a las actividades divertidas que vamos a realizar. LA BIBLIOTECA será la zona donde fomentemos el placer de la lectura.
Las recomendaciones de edad son siempre orientativas, aproximativas y cuestionables, los libros se pueden leer en todas las edades. A los pequeños les gusta que los adultos les leamos un texto largo, "de mayores". Al revés, sucede igual, a los mayores les encanta encontrarse de vez en cuando, con un título que hemos marcado para una edad menor.hay muchos, pero aquí os deja algunos que estima que nos gustarán.
·
ABEYA, E.; CAPDEVILA, R., La bruja que iba en bicicleta. Ed. La
Galera
·
ALCÁNTARA, R.; DECIS, A., Así se hicieron amigos; Cuando todos dormían.
Ed. Everest.
·
ALCÁNTARA, R.; CARRER,
CH., Un viaje en tren; Así se hicieron
amigos. Ed. Everest
·
ASENSIO, A.; COMPANY,
M., Comienza
la aventura y otros de la serie
de Nana Bunilda Ed. SM
·
BALLESTEROS, X.; VILLÁN,
O., El pequeño conejo blanco. Ed. Kalandraka
·
BARBERIS. ¿De quién es este rabo?. Ed.
Miñón
·
BEER, Hans de, Osito pardo, ¿qué sueñas?; Osito polar, ¡vuelve pronto!;
¿Adónde vas osito polar?. Ed. Lumen
·
BIELINSKY, C., ¡Si quiero!. La Galera
·
BROWNE, A., Cambios;
Me gustan los libros; El libro del osito; Cosas que me gustan. Ed. Fondo de
Cultura Económica
·
BUTTERWORTH, N., Una
noche de nieve. Ed. Destino
·
CAMPBELL ERNST, Lisa, ¿Dónde está el libro de Clara?. Ed.
Juventud
·
CERRILLO, P.; BALZOLA, S., ¡Adivina!.
Ed. SM
·
COLE, B., ¡Hurra por Ethelyn!; ¡Tres hurras por Errol! Ed. Destino
·
COUSINS, L., ¿Dónde se esconde Maisy? y otros de la serie de Maisy. Ed. SereS
·
COUSINS, L. ¿Qué
puede oir Blas? y otros de la serie
Ed. SerreS
·
DALMASES, A., Qué raros son los mayores. Ed. SM
·
DENOU, V., Teo juega;
Teo en el parvulario; y otros de la colección "TEO" en cartón,
para los más pequeños.
·
DOLTO-TOLITCH, C.;
BOUCHER, J., Los primeros dientes;
Mimitos. Ed. Didascalia
·
DONALDSON, J.; SCHEFFLER,
A., El grúfalo. Ed. Destino
·
DURAN, L.; PASTOR, P., Amigos. Ed. SM
·
EILBRUCH, H., El topo que quería saber quién se hizo
aquello sobre su
cabeza. Ed. Altea
·
ELENA, H.; MARTÍ, I., Guille en la playa y otros de la serie.
Ed. Timun Mas
·
FELIX, M., Viento; Casa; Colores. Ed. Lumen
·
GAGE,W.; HAFNER, M., Matilde
y el fantasma. Ed. Altea
·
HEINE, H., El huevo más bonito del mundo. Ed.
Altea
·
HERBERT, L., Camila come cuentos. Ed. Espasa Calpe
·
HEUCK, S., El poni, el oso y el manzano; El poni, el
oso y la tormenta de nieve.
Ed. Juventud
·
HOESTLANDT, Jo, El primer día de escuela de las mamás.
Ed. Orbis
·
HOLMELUND MINARIK, E.;
SENDAK, M., Osito; Un beso para
osito. Ed. Alfaguara
·
JANOSCH, Historias de conejos. Ed. Alfaguara
·
JERAN, A., Inés del revés. Ed. Kókinos
·
JIMENEZ, Mª A., La planta del pie. Ed. SM
·
KESELMAN, G.; DECIS, A., ¿Quién ha robado mi trono?. Ed. Bruño
·
KISS, K.; URBERUAGA, E., ¿Qué hace un cocodrilo por la noche?.
Ed. Kókinos
·
KITAMURA, S., Cuando los borregos no pueden dormir.
Ed. Altea.
Gato tiene sueño; Pato está sucio; Perro tiene sed; Ardilla tiene
hambre. Ed. Anaya
·
MCBRATNEY,S.; JERAN, A., Adivina cuanto te quiero. Ed. Kókinos
·
MCKEE, D., Elmer; Elmer y Wilbur; ¡Ahora no, Fernando! Ed. Altea.
Los colores de Elmer; El día de
Elmer; Los amigos de Elmer. Ed.
Anaya
·
NESQUENS, D. Y tú,
¿cómo te llamas?; Kangu va de excursión. Ed. Anaya
·
OXEMBURY, H., Amigos y toda la colección de Los libros del Chiquitín. Ed. Juventud.
·
OXEMBURY, H., Nuestro perro y toda la colección de Libros de Helen Oxembury. Mis primeros
libros de imágenes. Ed. Juventud
·
RIBAS, T.; CASADEMONT, P.;
CAPDEVILLA, R., Miremos la ciudad y
otros de la serie en cartón, sin palabras. Ed. La Galera
·
ROSS, T., Formas; A
dormir; El tiempo.
·
PEF, El monstruo peludo. Ed. Altea
·
PELEGRÍN, A.; ALONSO, J.
R., Misino, Gatino; Deditos y
cosquillitas. Ed. Espasa Calpe
·
PFISTER, M., El pez arcoiris. Ed. El arca -
Grijalbo
·
PICO, E., Safari. Ed. SM
·
PIÉROLA, M., No se.
·
ROSS, T., Quiero una hermana; Yo quiero ser. Ed.
SM
Quiero el tito, Ed. Espasa Calpe
El trapito feliz. Ed. Fondo de Cultura Económica
Colección Los libros de la princesita. Ed. Timun
Mas
·
SÁEZ, J., Dentro del sombrero. Ed. Kókinos
·
SENDAK, M., Donde viven los monstruos. Ed. Altea
·
SOLOTAREFF, N. y G., Bebé osito y otros de la colección. Ed. Anaya
·
TEULADE, P., SARRAZIN,
J.CH., El más bonito de todos los
regalos del mundo.
Ed. Corimbo
·
THOMAS, V.; PAUL, K., La bruja Gertrudis. Ed. Lumen
·
THOMSON, Pat; ROSS, T., El calcetín de los tesoros . Ed. Espasa Calpe
·
UNGERER, Tomi, Los tres bandidos. Ed. Miñón
Rufus.
Ed. Alfaguara
·
URDIALES, A., El piojo y la pulga se quieren casar. Ed.
Ciclo
·
URIBE, Mª L.; KRAHN, F., Cosas y cositas. Ed. Espasa Calpe
Cuenta que te cuento; Dimes y diretes Ed. Juventud El
viaje. Ed. SM
·
VELTHUŸS, Max, El gentil dragón rojo. Ed. Miñón
·
VINCENT,G., César y Ernestina músicos callejeros.
Ed. Timun Mas
Navidad
con César y Ernestina. Ed. Altea
·
WADDELL, M.; FIRTH, B., ¿No duermes osito?; Tu y yo, osito. Ed. Kókinos
·
WELLS, R. M., Julieta, estate quieta; La estupenda mamá de Roberta;
Timoteo va a la escuela. Ed. Altea
Carlos el tímido; Bolita; El león de Luis.
Ed. Espasa Calpe
El
saco mágico; La camiseta de Max. Ed. SM
·
WILSDORF, A., Filomena. Ed.
Destino
·
YEE, P., Conejito va de compras. Ed. Beascoa
·
ZENTNER, J., Comemiedos.
Ed. Destino
ZIMNIK,
R., El viaje en globo de Guillermo.
Ed. Susaeta
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
Premio Buena Practica 2.0
LOS AMIGUITOS
- Emilia Martín
- Hola Familas! Los alumnos de 5 años B del "COLEGIO ESPAÑOL MARÍA MOLINER" de Andorra queremos poner a funcionar esta herramienta para estrechar la relación entre lo que hacemos en el colegio y vosotros nuestros papás y mamás. Aquí iremos mostrando todo aquello que nos parezca interesante, desde las actividades de programación a las esporádicas, para que conozcáis un poco más nuestra vida en el centro. También, queremos que vosotros nos enviéis vuestros comentarios y sugerencias para que este espacio nos resulte útil a todos.
TUTORÍA EN E.INFANTIL
Wake and shake
INFANTIEL
Esta WIKI tiene la intención de contribuir a la utilización de la Web 2.0 en LA ESCUELA ESPAÑOLA DE ESCALDES. Espero que las actividades puedan ser utilizadas en las pizarras digitales de las aulas para repasar, reforzar y ampliar los contenidos del currículo.
"Lo que puedes hacer, o has
soñado que podrías hacer, debes
comenzarlo. La osadía lleva en sí,
genio, poder y magia" (J.W. Von Goethe)
soñado que podrías hacer, debes
comenzarlo. La osadía lleva en sí,
genio, poder y magia" (J.W. Von Goethe)
Los Amiguitos 4 años
Los Amiguitos 5 años B
¿QUÉ TIEMPO HACE...?
ABECEDARIO
LOS NÚMEROS
ENLACES EDUCATIVOS DIVERTIDOSjavascript:void(0)
- Partes del cuerpo
- Actividades 4 años
- Actividades varias
- Un montón de actividades JCLIC
- Mi cuerpo
- Los Lunnis
- Animales de la granja
- Las profesiones
- Los alimentos
- Los transportes
- Paca la Vaca 3
- ACTIVIDAD HOT POTATOES. Este proyecto contiene ejercicios muy ingeniosos, con un limitado uso del texto, y un abundante uso de imágenes para crear ejercicios muy útiles para alumnos de Infantil.
- ACTIVIDAD HOT POTATOES. Ejercicios con buen apoyo visual
- Animales de la granja con HOT POTATOES
- Biblioteca de E. Infantil
- NEA: Unidades didácticas de Educación Infantil
- Ciudad17.com
- Material para imprimir
- Taller de grafomotrocidad
- Dibujos para trabajar la primavera
- El bosque de las actividades (Junta de Castilla y León
- Childtopia. Amplia colección de actividades de comprensión oral y escrita, juegos, cuentos
- ¿Conoces tus raíces familiares? Muestra las relaciones de los miembros de tu familia creando tu árbol genealógico y tu familigrama.
- Otra pizarra para pintar
- Señales de tráfico
- Actividades de JCLIC
- Chicomanía
- Ponemos el desayuno
- Coloreo
- El Jclix
- Las caras
- Los colores
- Aprendo las vocales
- Aprendemos las formas
- Caníbales de figuras
- Veo el mundo
- Contamos hasta el cinco
- Vídeos divertidos
- Sesamo
- Aprende con Fantasmin
- Reciclado
- Jugar nos ayuda a crecer
- Aprendo a utilizar el ratón
- Para pintar y jugar
- Bits de inteligencia
- Nuestra pizarra
- Series, rompecabezas, parejas
- Manejo el ratón
- Las vocales
- Aprendo los colores
- Derechos de la infancia
Nuestros cuentos preferidos
- La Biblioteca de Infantil
- Audiocuentos
- Lucy y los niños invisibles
- Fábulas de Iriarte (audición)
- Cuentos, canciones y otras cosas
- Otro cuento de Blancanieves
- Garabato
- Cuentilandia
- Fantasmin
- La vaca Connie
- Audiocuentos
- El cuentacuentos
- Ricitos de Oro y otros cuentos
- Cuentos de la Huerta
- Los Tres Cerditos
- El Mago de Oz
- El León y el Ratón
- Cuentos para Peques
- Milcuentos
- La Ratita Presumida
Poesía
Recursos de enseñanza del Español
Aprendo a leer español con Glenn Doman
Iniciación a la lectoescritura
- METODO DE GLENN DOMAN
- Las letras
- Lectoescritura adaptada
- La cueva de tragapalabras
- Érase una vez...
- Aprende a leer con ELMER
- Vedoque y lectoescritura
- UDICOM
- Iniciación a la lectoescritura
- EL ORDENADOR COMO INSTRUMENTO DE APOYO EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA, LA MÚSICA Y LOS JUEGOS
- El zoo de las letras 2
- Las vocales
- Abecedario
- Mayúsculas y minúsculas
- Las vocales 2
- El zoo de las letras
- Lectoescritura
- Método interactivo de lectura fundamentado en la filosofía de Glenn Doman
- Abecedario
- Aprendo a leer
- Las letras
- Las vocales
- Enseñar a leer
Cultura: España
Matemáticas
Nuestros seguidores
Nuestros libros favoritos
Para todas las maestras de E. Infantil
Educación
Noticias
- 8 de Marzo día de la mujer
- Os recomendamos la lectura de esta "Carta de una Madre" firmada por C. de Santos, además puedes dejar tu comentario en nuestro Blog.
- 30 de Enero. Día Escolar de la Paz y la No Violencia
Museos
Música
- Ópera
- Nuestro cancionero
- Música maestro
- Mi burrito sabanero
- Mi barba tiene tres pelos
- La muralla
- La castañera, El arco iris y otras canciones
- Feliz en tu día
- El huevo de chocolate
- Don Pepito y Don José
- Cien villancicos
- Canciones para nosotros
- Canciones infantiles 22 Videos
- Cancionero popular de Extremadura
- Campana sobre campana
- Aprendo música con TIC
- Aprendo música